好风凭借力，阅读正当时 ——沧中附小六年级“整本书阅读”活动

《童年》是高尔基写的一本自传体小说，主要讲述了阿廖沙（高尔基）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代苏联下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。六《9》班的刘芷琪同学说：“在我看来，高尔基的童年是黑暗的，但是，这黑暗的生活没有将高尔基打败，这些苦难也恰恰磨炼了他的意志，让他对生活有了新的希望和动力。长大后，高尔基通过不懈的坚持和执着，坚强地迈入“人间”。我也得学习高尔基这种精神，在生活和学习中遇到困难也要不断勇往直前。”

《小英雄雨来》这本书的作者是管桦，故事讲述的是在抗日战争时期，主人公雨来和他的小伙伴怎样和大人一起与日本鬼子斗智斗勇的事情，刻画了一个聪明机智、冷静沉着、善良勇猛、热爱祖国和家长的小英雄形象。

“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这句话深深印在了六（10）班李一诺同学的心里，她说：“这句话是雨来和千万人民、游击队员在残酷的抗日斗争中的信念和力量源泉，同时，也激励了我。我会向革命先辈学习，做一个对国家和社会有用的人，为祖国贡献出自己的力量，将祖国的未来创造得更加美好！”

《爱的教育》全书采用日记体的形式，讲述了一个叫安利柯的四年级小男孩的成长故事。内容主要包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”等。“爱”是整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑。

六（2）班的张哲尘说：“当我读完《爱的教育》这本书时，心里好像燃起了一团温暖的火，书中那些勇敢、善良、正义、知错就改的形象不断地浮现在我的脑海中。这本书并没有华丽的语言，也没有太紧张刺激的情节，但那些平凡而又真实的故事，这些故事让我感受到了各种伟大的爱——友情、亲情、师生情等等，处处流淌着温馨或浓郁的真情。现在，我明白了，一个人最重要的就是心中一定要有爱，只有这样才能在犯错之后及时改正错误。”

学而不思则罔。六年级同学在阅读的同时，也用思维导图来表达自己的所思所感。

读书，启迪我们的智慧，浸润我们的心灵。六年级的同学们在整本书阅读中有了新的收获。

好风凭借力，阅读正当时。同学们，去知识的海洋中遨游吧！